PONENTES INTERNACIONALES Y SUS EXPERIENCIAS

	NOMBRE	País	Experiencia a compartir
	María Teresa Quispe	Venezuela	Grupo de trabajo socio-ambiental WTANIBA WTANIBA es una Organización de la sociedad civil fundada en 2004, que trabaja por la implementación de los derechos de los pueblos indígenas venezolanos, mediante el acompañamiento de procesos comunitarios y la negociación con las instituciones públicas. Esta organización adelanta acciones en gestión territorial y educación principalmente, mediante proyectos de formación de actores locales, consistentes en cursos pedagógicos para maestros y acompañamiento en campo de procesos comunitarios en diferentes temáticas como geografía, lectoescritura e intercambio de experiencias transfronterizas. También adelanta negociaciones permanentes con entidades públicas, especialmente con la zona educativa del estado del Amazonas y formulación del plan de desarrollo Yanomami enfocado a plan de salud del grupo.
	Angélica Ríos Ahuanari	Perú	FORMABIAP El Programa de Formación de Maestros Bilingües de la Amazonía Peruana (FORMABIAP), es una institución educativa que nace con el fin de responder a las reales necesidades educativas de los niños y niñas indígenas de la amazonía y formar nuevas generaciones que asuman el ejercicio de sus derechos individuales y colectivos, Y la defensa y manejo sostenible de su territorio bajo los principios de autonomía y autodeterminación.
	Flora Macas	Colombia	Propuesta Educativa YACHAIKURY Después de un arduo trabajo de concertación , análisis y acuerdos  internos En el año 1998 las comunidades dan estructura a la experiencia de creación de una escuela inga como  espacio estratégico  para que  niños y jovenes   puedan acceder a  un espacio de formación y recuperación  en el FORTALECIMIENTO DE SU IDENTIDAD CULTURA de  manera especial  temas fundamentales LENGUA MATERNA, TERRITORIO Y COSMOVISION con las formas ancestrales de manejos y cultivos de los productos tradicionales, ARTES Y MEDICINA TRADICIONAL  así permitir que la amazonía colombiana perviva con todos los seres existentes que dan coherencia al SER inga y a toda la humanidad. En el marco de este proceso, la propuesta educativa Yachikury desarrolla la  Perspectiva de Interculturalidad en la formación  en las Tecnologías Autóctonas, en las líneas de: ·         CHAGRA MEMORIA HISTORICA  Y SIGNIFICADO DE NUESTROS TERRITORIOS. ·         ESPIRITUALIDAD Y MEDICINA ANCESTRAL DE USO COTIDIANO EN EL MUNDO INGA. ·         LEY DE ORIGEN JUSTICIA PROPIA Y LEGISLACION INDIGENA, MEMORIA HISTORICA DEL PUEBLO INGA Y SU RELACION CON OTRAS HISTORIAS. ·         NUESTRO IDIOMA OTROS LENGUAGES PROPIOS Y APROPIADOS
	Margarita Rosa Tirado	Colombia	Experiencia “Residir” proceso individual (interno y externo) y colectivo, en relación al Ambiente, la Espiritualidad y la Salud.   Reserva La Rosa de los Vientos que es parte de la ASOCIACION RED COLOMBIANA DE RESERVAS NATURALES DE LA SOCIEDAD CIVIL, ubicada en el municipio de Salento, en la vereda BOQUÍA, en los ANDES CENTRALES.
	Scott Frazier	EEUU	De las tribus Santee Sioux y Crow. Testimonio como guardián del agua y líder de la danza del sol.
	Aura Teresa Barba	Bolivia	Experiencia del proyecto Ecominga de la Universidad autónoma Gabriel Rene Moreno de Santa Cruz en coordinación con  la Universidad del Beni y la Universidad Amazónica de Pando en el marco de la red UNAMAZ (universidades amazónicas), es una iniciativa apoyada por la universidad de Quebec.
	Mirtha Limo Villavicencio/Humberto Chafloque	Perú	Espiritualidad Andina: Plegaria a los cuatro tiempos.
	Jhon Potter	EEUU	Artista nativo de  la Tribu Anishinabe u Ojibwe del norte del estado Wisconsin.